約在2020年6月4日上午8：30分，旺甫鎮(zhèn)中心小學(xué)校內(nèi)發(fā)生一名保安持刀砍傷多名學(xué)生和教職工重大突發(fā)事件。 當(dāng)日12時(shí)22分，蒼梧縣縣委宣傳部微信公號(hào)“今日蒼梧”發(fā)布通報(bào)稱，經(jīng)初步核查，受傷人數(shù)39人，其中37人輕微傷，2人傷勢(shì)稍重，已全部送往醫(yī)院救治，無生命危險(xiǎn)。 一名知情人士此前提供的一份《旺甫鎮(zhèn)應(yīng)急信息上報(bào)材料》顯示，經(jīng)初步統(tǒng)計(jì)，受傷學(xué)生和教職工約有40人，其中重傷3人，分別為旺小校長(zhǎng)、另一名保安和一名學(xué)生。而持刀傷人者李某某，男性，約50歲。 
花樣百出，防不勝防2011年5月16日。安陽縣第一高中發(fā)生一起校園兇殺案，兩名高中生死亡。 2012年12月14日，河南省光山縣縣委宣傳部獲悉，１４日早上，一名男子持刀在當(dāng)?shù)匾恍W(xué)砍傷２２名學(xué)生 2013年2月28日 湖北小學(xué)踩踏事件4死7傷 再敲校園安全警鐘 2014年9月1日，湖北十堰市東方小學(xué)砍人事件致3學(xué)生死亡 2015年6月21日，江西永新縣發(fā)生一起多人圍毆女生事件 2016年11月29日，吉林省梨樹縣四棵樹鄉(xiāng)某中學(xué)付姓同學(xué)被7名學(xué)生用刀砍傷，右手手指被砍斷5根手筋，其中一根手指肉被削掉一半。 2017年，法制網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)中心統(tǒng)計(jì)，被曝光且引發(fā)一定關(guān)注度的校園侵害案件共計(jì)92起 2018年全年據(jù)人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)共發(fā)生26起重大校園砍人、傷人事件發(fā)生，約致死11人、受傷35人，個(gè)別案件集眾數(shù)十人毆斗，影響惡劣。 2019年1月8日，北京市宣師一附小校內(nèi)發(fā)生一起男子傷害學(xué)生事件，共有20個(gè)學(xué)生受傷。
以上僅僅是可統(tǒng)計(jì)的代表性事件，可以看出校園惡性事件不但有外部入侵，也有內(nèi)部事件，在內(nèi)部事件中不僅有著學(xué)生間的欺凌，更甚者是師生家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的迫害。令人擔(dān)憂的是，隨著時(shí)代的發(fā)展校園惡性事件不但不會(huì)自發(fā)減少，而且將會(huì)變本加厲，以日本來說，日本文部科學(xué)省2012年11月22日公布了對(duì)校園暴力事件進(jìn)行緊急調(diào)查的結(jié)果。該結(jié)果顯示，當(dāng)年4至9月的近半年時(shí)間內(nèi)全國(guó)的中小學(xué)中已發(fā)現(xiàn)的校園僅暴力事件多達(dá)14萬405件，是2011年一年的兩倍多。 無法統(tǒng)計(jì)，無法挽回 作為祖國(guó)未來的花朵，不論是身體或者是精神，都應(yīng)當(dāng)獲得健康的發(fā)展，校園惡性事件重則如砍人事件，造成師生傷亡，肢體殘缺，輕則如暴力欺凌，造成心里陰影，人格不健全，甚至目睹過的學(xué)生們都會(huì)造成一定程度負(fù)面的影響，最為讓人感到痛心的是這些都是難以挽回的，甚至無法挽回的， 
事先預(yù)防，及時(shí)制止既然事件如此頻發(fā)且后果無法設(shè)想，那么事先預(yù)防和及時(shí)制止就顯得尤為重要，對(duì)此，在《中華人民共和國(guó)校園安全法》《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》《中華人民共和國(guó)教育法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》都強(qiáng)調(diào)了安全管理制度，消除安全隱患等。并且在學(xué)校評(píng)優(yōu)評(píng)級(jí)時(shí)候，安全制度和設(shè)備都是需要重點(diǎn)考量的一環(huán)，可見建立一套安全制度和配套設(shè)備是極其重要的。 
制度與設(shè)備相輔相成 校園管理制度的搭建，需要建立在設(shè)備的基礎(chǔ)之上，例如校園霸凌，一方面學(xué)生不能攜帶手機(jī)，另一方面校園廣闊，場(chǎng)景復(fù)雜，受害者沒有有效的自救手段，在這種情況下美一一鍵式求助系統(tǒng)就派上了用場(chǎng)，遍布校園各個(gè)角落的分機(jī)，可以一鍵報(bào)警甚至喧嘩報(bào)警，不僅可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并制止，而且可以起到震懾的作用，將危險(xiǎn)消弭于未發(fā)生。 又比如地震火災(zāi)等，也有美一安全演練系統(tǒng)，通過校園演練，校校聯(lián)動(dòng)，校店聯(lián)動(dòng)鍛煉師生的求生能力，在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)就可以盡可能的減少損失，而不是事后面對(duì)無可挽回的傷亡時(shí)嘆息。  MEEYI美一對(duì)講，成立于1999年，對(duì)于平安校園綜合解決方案有著豐富的經(jīng)驗(yàn)沉淀，同時(shí)自研自產(chǎn)了相關(guān)系統(tǒng)和設(shè)備，并廣泛應(yīng)用于國(guó)內(nèi)外各大小中大學(xué)以及各類教育機(jī)構(gòu)，獲得了市場(chǎng)的一致好評(píng)，是國(guó)內(nèi)為數(shù)不多整合產(chǎn)業(yè)上下游的廠家。
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